1. Identificació de Necessitats Reals del Cicle i Justificació de Gems
Dins del desenvolupament del cicle formatiu (Sistemes Microinformàtics i Xarxes – SMX), s’han identificat diversitat de tasques recurrents i reptes que poden ser optimitzats mitjançant l’ús d’assistents d’Intel·ligència Artificial personalitzats (Gems de Gemini).
A. Necessitats identificades i Gems proposats
- Documentació i Redacció de Memòries Tecno-acadèmiques:
- Necessitat: Organitzar de manera clara, tècnica i formal els passos executats en els diferents reptes, exercicis i pràctiques del cicle.
- Gem proposat: DOCUMENTACIONS
- Justificació: Permet estandarditzar l’estructura de lliurament dels treballs, redactar resums executius i assegurar que cap evidencia o pas tècnic quedi sense registrar de forma rigorosa.
- Necessitat: Organitzar de manera clara, tècnica i formal els passos executats en els diferents reptes, exercicis i pràctiques del cicle.
- Resolució de Dubtes Acadèmics i de Rúbriques:
- Necessitat: Interpretar correctament els criteris d’avaluació dels reptes acadèmics i resoldre dubtes procedimentals de manera immediata.
- Gem proposat: SMX – REPTE 1.1 – Assistent rúbrica (Creat/Compartit pel professorat)
- Justificació: Actua com a tutor virtual 24/7 centrat en els requisits específics del Repte 1.1, guiant l’alumnat sobre quines evidències ha de presentar.
- Necessitat: Interpretar correctament els criteris d’avaluació dels reptes acadèmics i resoldre dubtes procedimentals de manera immediata.
B. Tasques que NO convé delegar als Gems i justificació
- Resolució pràctica d’exàmens i avaluacions directes: Delegar la resolució automàtica impedeix l’adquisició real de competències tècniques i raonament crític.
- Execució de comandes crítiques o configuracions directes en sistemes locals/servidors: L’alumnat ha de verificar, entendre i provar cada comanda abans d’executar-la; la IA pot tenir al·lucinacions o recomanar paràmetres no adequats a la versió del sistema operatiu emprat.
- Avaluació final i presa de decisions d’equip: La responsabilitat de validar si un treball compleix la qualitat esperada ha de recaure sempre en el pensament crític de l’estudiant i l’equip.
2. Presentació del Conjunt de Gems Organitzat
| Nom del Gem | Propòsit | Tipus de consulta que resol | Estat / Esbós |
| DOCUMENTACIONS | Redactar, estructurar i formatar memòries tècniques i documentació de les tasques del cicle. | “Com puc redactar la memòria d’aquest repte seguint la rúbrica?”, “Organitza els passos que he realitzat en format taula i informe tècnic.” | Creat a Gemini (Veure configuració a les imatges) |
| SMX – REPTE 1.1 – Assistent rúbrica | Assistir en la interpretació dels criteris d’avaluació i rúbriques del Repte 1.1. | “Quins punts he de complir per obtenir la màxima puntuació a la rúbrica del Repte 1.1?”, “Quines evidències em falten per lliurar?” | Compartit i integrat al panell de Gems |
Procés de creació, proves i aspectes a afinar (Gem: DOCUMENTACIONS)
- Creació de l’esbós a Gemini:
- S’ha accedit al panell de configuració de Gems i s’ha assignat el nom DOCUMENTACIONS amb la descripció “Documentar treballs o coses que he fet”.
- S’ha accedit al panell de configuració de Gems i s’ha assignat el nom DOCUMENTACIONS amb la descripció “Documentar treballs o coses que he fet”.
- Definició de les Instruccions (Prompt Base):
- S’ha definit el rol del Gem com a especialista en documentació acadèmica i tècnica en català, establint estructures clares d’entrega.
- S’ha definit el rol del Gem com a especialista en documentació acadèmica i tècnica en català, establint estructures clares d’entrega.
- Proves realitzades:
- S’ha provat el Gem introduint descripcions d’activitats pràctiques i comprovant que la sortida mantingui un llenguatge formal, inclogui taules, punts clau i compleixi les especificacions requerides.
- S’ha provat el Gem introduint descripcions d’activitats pràctiques i comprovant que la sortida mantingui un llenguatge formal, inclogui taules, punts clau i compleixi les especificacions requerides.
- Aspectes a afinar més endavant:
- Inclusió de fitxers de referència (Atribucions de coneixement): Afegir com a document de coneixement la plantilla oficial de documentació del centre educatiu o del cicle SMX.
- Ajust de paràmetres de sortida: Millorar les instruccions per incloure automàticament seccions de Checklist de verificació de la rúbrica al final de cada document生成.
- Inclusió de fitxers de referència (Atribucions de coneixement): Afegir com a document de coneixement la plantilla oficial de documentació del centre educatiu o del cicle SMX.
3. Registre d’Evidències Tècniques i Captures de Pantalla
Per certificar el procés realitzat i complir amb els requeriments de la rúbrica, s’adjunten i descriuen les evidències gràfiques obtingudes durant la configuració:
- Evidència 1: Panell principal de Gems del Cicle
- Descripció: Visualització del conjunt de Gems disponibles en el perfil de l’usuari.
- Detall: Es mostra el Gem propi creant-se (DOCUMENTACIONS) i el Gem compartit pel docent Xavier Campos Díaz (SMX – REPTE 1.1 – Assistent rúbrica).
- Descripció: Visualització del conjunt de Gems disponibles en el perfil de l’usuari.
- Evidència 2: Interfície de Configuració i Paràmetres del GemDOCUMENTACIONS
- Descripció: Captura detallada dels camps de configuració del Gem.
- Detall:
- Nom: DOCUMENTACIONS
- Descripció: “Documentar treballs o coses que he fet”
- Instruccions / Coneixement: Camp preparat per definir les directrius de redacció i la possibilitat d’afegir fitxers de referència.
- Nom: DOCUMENTACIONS
- Descripció: Captura detallada dels camps de configuració del Gem.
